教育认证学院
认证为何重要?
认证机构是第三方实体,其目的是确保机构和学术课程达到课程质量标准. 他们监督机构对持续改进的承诺,并确保高等教育机构达到可接受的质量水平. –U.S. 教育部
制定
立博体育登录教育学院及其教育准备课程由美国教育部认证 教育准备认证委员会 (制定),并由肯塔基批准 教育专业标准委员会 (EPSB). 学校增加了三个新项目, 基础教育, 主执照硕士, 学校主管证书, 对他们的奉献. 这些课程已获得肯塔基州教育执照和有效性办公室的批准,并将于2022年春季接受制定审查.
SACSCOC
立博体育登录是由 南方大学和学校协会大学委员会. 了解更多关于立博体育登录的认证.
任务 & 目标
作为教育学院,我们的使命是促进培养具有世界一流学术成就的专业教育工作者, 精神上的完整性, 以及仆人式领导.
教育学院的目标是提供一个强大的学术临床为基础的准备计划,并准备致力于专业卓越和积极影响P-12学生学习的高素质教育工作者. 教育学院的目的是提供能够设计教学的教育工作者, 评估学生学习情况, 分析学习者的工作, 诊断瞳孔进展, 并为学生的成功开出处方. 要做到这一点, 教育候选人在整个准备过程中有具体和有意的临床机会. 整个课程旨在促进教育候选人进入21世纪以学生为中心的职业.
制定问责措施
测量#1:完成者的有效性和对P-12学习的影响 & 发展
立博体育登录利用案例研究来衡量项目完成者在P-12教室教学的有效性和影响. 教授 观察和评估 项目的毕业生 教学 一个教训. 在观察之后,教师们对我说eT讨论调查结果 而且 确定优势和增长领域. 评估基于肯塔基州教学框架的三个领域:规划 和准备 (域1)课堂管理 (域2), 而且 指令 (域3). 评分基于四个分制:无效(1),发展中(2), 完成 (3)和示范(4). 对无经验教师的期望是在发展中和发展中得分 完成 类别.
由于Covid-19的限制,在暂停案例研究的同时,收集了完成者的评估. 这些评估由完井主管进行,然后提供给EPP进行分析. 这些数据被用于获取EPP优势和增长领域的信息,作为EPP持续改进过程的一部分.
措施#2:雇主的满意度和利益相关者的参与
教育学院通过雇主满意度和毕业生满意度调查来收集毕业生的数据. 新教师调查, 由肯塔基州教育和劳动力统计中心管理, 提供交互式报告,允许个人按主要响应进行筛选. 请使用下面的链接查看回复.
衡量标准#3:候选人在项目完成时的能力
高等教育法第二章, 修订的, 要求每个接受该法案资助的州每年报告该州的教师培训质量. 第二章报告指南将总通过率定义为通过所参加的所有测试的项目完成者的比例. 摘要通过率被定义为通过其专业领域所有测试的课程完成者在其专业领域参加一项或多项测试的学生中所占的比例.
措施#4:完成者在准备领域的教育职位被雇用的能力
肯塔基州教师准备反馈报告是由肯塔基州教育和劳动力统计中心(KCEWS)为所有州内四年制公立和独立学院和大学制作的。, 利用肯塔基州纵向数据系统(KLDS)的数据——特别是来自教育专业标准委员会(EPSB)和肯塔基州教育部(KDE)的数据.