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基础需求

传统课程和在线课程 

传统的本科基础课程要求 (PDF)

在线课程本科基础课程要求 (PDF)

任务

艾斯拜瑞大学市, 卫斯理圣洁传统的基督教文理大学, 装备学生, 通过学术卓越和精神活力, 终身学习, 领导和服务于专业, 社会, 家庭和教会, 准备他们融入自己的文化,并在世界各地推进基督的事业.

价值主张:学术卓越,精神活力

基础:在立博体育登录学习文科

立博体育登录的基金会围绕五(5)个关键概念领域进行组织. 五个范畴中的每一个都清楚地确定了一个学生学习成果(SLO),这对大学的文科愿景和整体学术使命至关重要. 虽然每个概念类别都是不同的, 并支持一个明确定义的学习成果, 任何一个范畴都不能被认为是相互孤立的, 也不是静态的. 它们是一体的,相互联系,不可分割,动态的. 它们会让人对整个人进行反思,而不是对一些零散的能力或技能进行反思. 因此,基督教信仰和文化为人类的思想和创造性表达提供了启示. 然而,无论是宗教生活还是创造性生活,都不是在真空中展开的. 寻求知识的人, 意义, 智慧必须让社会参与进来,回应公众和全球责任的召唤, 同时也认识到知情公民需要批判性思维, 分析, 以及解决问题的能力. 社会责任, 反过来, 需要深刻认识到,人显然处于人类环境和社会中, 哪些必须通过富有成效的学习来维持, 生活, 和幸福. 因此, 基金会的以下概念框架旨在突出这些交叉点, 开辟新的思维途径, 促进文科研究的跨学科方法, 和, 最终, 让关于人类生活和意义的永恒问题鲜活起来;

1. 基督教信仰与文化的融合

立博体育登录,基金会是在基督教启示的背景下形成的. 阿斯伯里的基督教(卫斯理)神学传统邀请学生通过圣经来理解上帝的启示, 原因, 传统, 和经验. 这些常见的问题挑战学生探索基督教信仰和实践之间的丰富关系, 基督教神学基础和传统之间的差异. 作为神学教育的重要组成部分, 学生将使用关键的方法和必要的解释技能,以建立终身圣经素养.

SLO 1:学生将展示圣经素养和神学理解,因为他们告知人类生活. 

2. 发现人类的思想和创造性表达

文学、艺术、音乐和哲学作品提出了关于人类的持久问题. 这一研究领域将帮助学生提出并解决与人类和各种人类经历有关的基本问题. 对这个领域的研究至关重要的是一个持续深入阅读和写作有影响力的思想家和艺术家的计划, 诗人, 哲学家, 还有历史学家——他们对艺术和美等人类长期关注的问题提出了质疑,表达了自己的观点, 真与善, 历史文化, 道德和伦理.

SLO 2:学生将使用美学, 历史, 语言, 以及解释人类状况的哲学形式和表达.

3. 参与社会和全球责任

几千年来,人类一直以家庭为单位, 社区和国家——为了保护, 满足需求, 扩大物质财富,增进社会福祉. 这一类试图理解人类在社会和政治组织方面的经验,以及个人和群体维持和改变社会秩序的责任.

SLO 3:学生将展示社会和行为科学的关键概念如何帮助识别和解决人类的现实问题, 社区, 和国家, 包括这些问题的起源.

4. 实现定量和批判性素养

现代社会呈现给人类的不仅仅是大众社会, 但同时也有大量关于那个社会每个元素的数据, 以及使个人和团体能够分析和解释这些数据的工具. 越来越多地, 在职业和个人生活中的成功将取决于一个人利用这些工具促进批判性思维和解决问题的能力. 这一领域的探究将挑战学生理解和评估数学和统计信息, 对定性和定量数据进行解决问题的操作, 描述使用技术和管理信息的挑战.

SLO 4:学生将通过对数据的解释和分析展示批判性思维和解决问题的能力.

5. 探索自然世界和环境

近代的科学发现导致了对自然界知识的大爆炸. 虽然这些知识使人类能够战胜疾病并建立促进人类福祉的基础设施, 科学时代也提高了道德, 道德, 宗教, 以及关于人类行为的环境问题, 住处, 情况下, 和环境. 科学发现和实践科学方法对于富有成效的学习和生活至关重要. 学生, 然后, 将探索自然科学的基本原理和概念,并将其用于批判性地思考个人健康等相关领域, 环境管理, 文化的形成, 以及道德和伦理决策.

SLO 5:学生将运用科学的方法去探索自然世界, 包括密切审查促进环境管理和个人福祉的做法.

满足基础要求

1. 所有本科学位都要求基础领域的课程. 

2. 一些专业的必修课程可以满足基础课程的要求.  满足基础课程要求的学生,或者通过任何形式的豁免, 仍然必须达到毕业所需的最低学分吗 [60 for Associate’s; 124 for Bachelor’s]. 

       3. 满足一个专业的基础要求的课程可能不满足另一个专业的基础要求, 对于基础课程的要求是独一无二的.

4. 哪些课程适用于每项要求是由立博体育登录入口决定的 程序 如顶部所列.